연변대학경제관리학원

延边大学经济管理学院

发展规划

　　延边大学经济管理学院于2003年7月由原经济系和管理系合并成立。现设有经济学、国际经济与贸易、会计学、工商管理、旅游管理、市场营销、信息管理与信息系统等七个本科专业以及世界经济、中国少数民族经济和企业管理三个硕士学位授权点。其中，世界经济专业于2001年9月被列为吉林省重点学科，2006年11月，在吉林省高等学校重点学科审核中被评为优秀重点学科。同时设有东北亚经济研究所、企业管理研究、图们江地区开发研究所、东北亚旅游系统开发研究所和市场营销研究所等5个研究所。现有在校普通全日制本科学生1960余人，硕士生163人；专任教师75人，其中正、副教授33人，硕士生导师22人，具有博士学位的教师13人。

经济管理学院成立于2003年7月，由原人文社会科学学院经济系和管理系合并组建而成。学院涵盖经济学和管理学两大学科门类，设有经济学类（经济学、国际经济与贸易）、工商管理类（工商管理、会计学、市场营销）、旅游管理、信息管理与信息系统、农林经济管理、物流管理、中外合作办学经济学（金融学方向）10个本科专业；电子商务、酒店管理和物流管理3个专科专业。其中，工商管理专业2018年被评为吉林省优势特色专业，2019年工商管理专业、2020年经济学专业先后获批吉林省一流本科专业建设点。为凸显个性化培养，经济学类和工商管理类学生可根据学院相关规定，申请跨大类专业分流。

学院现有中国少数民族经济二级学科博士学位授权点和硕士学位授权点；理论经济学和工商管理2个一级学科硕士学位授权点；工商管理专业硕士（MBA）、国际商务专业硕士（MIB）、农村发展专业硕士学位授权点。理论经济学科下设世界经济、西方经济学、人口资源与环境经济学、经济史二级学科方向；工商管理学科下设企业管理、会计学、旅游管理、技术经济与管理二级学科方向。2001年世界经济二级学科被评为吉林省重点学科，2006年经吉林省高校重点学科验收评为优秀重点学科。2010年理论经济学一级学科被评为吉林省重点学科，2018年理论经济学和工商管理一级学科被评为吉林省优势特色学科。学院设有国家民委人文社会科学重点研究基地“图们江区域国际合作开发研究基地”、吉林省教育厅人文社会科学重点研究基地“吉林省跨境经贸合作研究基地”，并配有经济管理综合技能实训基地，图书资料室。学院与朝鲜、韩国、日本、台湾等国家和地区的高校和科研机构建立了广泛的交流关系。

学院拥有学风严谨、学历结构梯队合理、具备跨文化学术视野的师资队伍。学院现有教职工126人，专任教师112人，行政教辅人员14人。专任教师中教授19人、副教授41人、讲师45人，具有博士学位者65人，博士研究生指导教师4人、硕士研究生指导教师64人。 拥有吉林省学科评议组成员、新世纪优秀人才支持计划、春苗人才计划、图们江人才计划等一批高层次人才。

一、办学定位

    办学类型：应用研究型

    办学层次：坚持全日制本科与研究生学历教育并重，停办专科专业，逐步扩大专业硕士招生规模，加快推进教育国际化。

    培养目标：培养德智体美劳全面发展，能够担当民族复兴大任，具有爱国情怀、社会责任感、创新精神、独立思考和实践能力、国际视野和跨文化素质的既懂经济又懂管理的创新型、复合型、应用型人才。

    服务面向定位：立足本身、服务全国、辐射东北亚

二、建设目标

    到2035年，办学质量显著提升，办学效益持续提高，办学成就更加凸显，学科和专业建设跃上新台阶，学科体系较健全，专业结构更加合理，人才培养、科学研究和社会服务水平显著增强，成为服务吉林全面振兴全方位振兴的人才库、服务区域经济社会发展和国家战略实施的智囊团和文化传承创新的新地标，办学综合实力确保省内领先、国内有影响力、东北亚区域知名、特色鲜明的经济管理学院。

三、学院本科专业建设的具体任务和措施

(一)加强党建引领，为事业发展提供坚强政治保证

“十四五”规划中学院党建引领要把重点放在强化党的领导、发挥党委政治核心作用，促进教师发展完善、提升人才培养质量上，做到“抓主责主业、保中心重心”，到2025年，全面从严治党成效更加显著，党建与思政工作体制机制和制度体系更加完善，全面部署、紧密落实、上下衔接、左右照应，形成新时期的大党建、大思政育人格局。

1.加强党的政治建设

坚守政治定位、聚焦主责主业，为学院高质量发展提供坚强保障，全面从严治党，落实“三会一课”、民主评议党员等制度，坚持民主集中制，进一步落实党委会、党政联席会决策议事规则，强化履职担当，严格执行新形势下党内政治生活若干准则，增强党内政治生活质量、提高班子整体功能和决策水平。建立健全党内情况通报、情况反映和重大决策征求意见制度，推进党务公开，提升党内监督针对性和实效性。切实发挥学院党委政治核心作用，保证党的组织领导和运行机制到位。

2.突出党的思想建设

坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，大力加强爱国主义教育、理想信念教育、“五个认同”教育，铸牢中华民族共同体意识，进一步加强大学文化建设。严格落实意识形态工作责任制，完善抵渗工作机制和舆论监督管理机制，全面掌握线上下、网内外意识形态主动权、领导权和话语权。完善师德师风建设机制，将其贯穿教师选聘与任用、培养与培训，管理与服务的全过程。坚持标本兼治，纵深推进全面从严治党，突出政治监督，优化日常监督，构建风清气正的政治生态环境

3.夯实党的组织建设

建立“不忘初心、牢记使命”制度，深入推进党建联动工作以及指导标准化党支部建设，创建学习型、服务型、创新型的基层党组织。严把党员发展质量关，完善党校各项教育培训制度，继续开展党建示范创建和质量创优工作，继2019年获得首批吉林省高校党建标杆院系平台后，争创全国党建工作标杆院系，重点培育1个全国党建工作样板支部、1个全省党建工作样板支部。

4.强化党的队伍建设

做好干部队伍培育、选拔、管理和使用工作，在校党委的指导下，系统推进党建工作队伍的素质培养、知事识人、选拔任用、从严管理、正向激励等五大体系建设。着重选拔优秀人才担任党支部和学工群团各项职务，选优配齐20名本、专科生及研究生专职辅导员，实现学院“双带头人”教师党支部书记全面覆盖。

5.凝聚群团组织力量

把握新时代统战工作规律，强化思想政治引领，做好学院“新侨”工作，提升党外知识分子向心力。深化学院共青团、学生会、研究生会改革，突出院工会、教师协会的作用，用心、用情做好离退休老同志工作，以党建带“关建”，设立校友联络办公室，成立北京、深圳等3-5个校友分会，充分利用校友资源，发挥校友作用。

6.培育和升级党建工作载体

思政育人方面。以青马沙龙为基础、打造政育新品牌“青马大课堂”、“毕业生党员最后一次党课”等载体，多层次、有步骤地布局“政育与德育”契合点；以“新生学堂”为线、新学风为面，联动学院师德师风建设，协同“学风固考风，考风促学风”作用机制，完善“三全育人”“五个思政”的思政工作体系。

精准育人方面。推进新时代创客空间和创新创业俱乐部规范化，鼓励师生参加“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生创业计划大赛、大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛等A类学科竞赛，设立专项资金为参赛团队提供支持。在“十四五”规划期间力争取得国家级奖项15项，省(部)级奖项25-30项。积极搭建服务学生就业竞争力和上升区平台，通过精准育人、产教融合等手段，培育更具核心职业素养的经管类人才。

发展育人方面。全院要形成促进学生广泛就业与高质量就业，积极为学生发展提供全方位服务的共识。学院立足学科、专业特色和学生就业意向实际，将通过职业发展青年营、就业、创业专题辅导，一方面联络丰富用人单位对接、深度发掘用人需求要求，一方面培养学生职业能力与职业素质、全面拓宽就业范围，形成紧密合作的人才培养共同体，力争在“十四五”期间，保障80%就业率红线基础的同时实现学院毕业生更高水平、更高质量就业；学院还将利用好、搭载好吉林银行、深圳湾(延吉)产业孵化园等平台，以“专业教学+实习就业基地+学生”的发力模式，为学生就业创业等职涯发展提供多层次、广覆盖、多维度的探索与更广阔、更丰富、更优质的发展空间。

(二)推进特色高水平学科建设，实现学科跳跃式发展

完善科研工作激励机制，整合和加强学科师资队伍，突出学科特色与优势，并进学术学位点和专业学位点建设，构建较完整的学科体系。

1.凸显优势特色研究方向

立足于东北亚地区地理中心和多元文化融合基础，发挥得天独厚的区位、人缘、学缘以及与朝韩日俄等国的文化渊源和长期学术交流优势，应用马克思主义基本原理和经济学理论，以与我国大国崛起战略和社会经济稳定发展密切相关的“朝鲜半岛经济与管理”，“珲春海洋经济发展、图们江区域开发、东北亚区域经济合作”，“边疆少数民族地区经济可持续发展与企业管理”为主攻方向，突出学科特色与优势。同时加强学科基础理论研究，夯实学科基础。

2. 加强学科建设，积极申报理论经济学一级学科博士点

进一步完善科研工作激励机制，整合和加强学科师资队伍，明确权责关系，重点扶持，推动理论经济学一级学科博士点申报准备工作，在下一轮学位点申报时，整合全院乃至学校资源，申报成功理论经济学一级学科博士点，健全学科体系。统筹协调促进中国少数民族经济二级学科博土点建设，给理论经济学博士点申报提供支撑。

持续加强吉林省特色高水平学科建设：加强工商管理专业硕士(MBA)、 国际商务专业硕士(MIB)、会计学专业硕士(MPAcc)、农村发展专业硕士点建设，着力准备旅游管理专业硕士(MTA)、金融学专业硕士(MF)学位点申报工作；以珲春海洋经济发展示范区作为依托，发挥学院学科优势，结合国家需要，积极推动海洋经济管理新兴交叉学科建设。

(三)加强专业和课程建设，实现高质量发展

优化学科专业规模结构，加强学科专业有机融合，积极推动一流专业和金课建设，推进教研与教学相结合，逐步形成能够满足经济社会发展需要的专业布局和课程体系。

1.加快本科专业建设、优化专业结构

根据“服务社会设专业、依托行业建专业、内涵建设强专业”的专业建设思路，按照总体规划、分步实施、突出重点、形成特色的要求，及时跟踪社会人才需求变化，对现有专业适时调整，通过重组和优化，建成经济与管理两大学科协调发展的学科专业体系。

全力推动旅游管理(会展管理方向)中外合作办学项目申报工作，积极筹划国际经济与贸易(国际通商或国际商务专业方向)中外合作办学项目申报工作，加大对物流管理等新增专业的扶持力度，抓住东北亚地区跨境电商产业发展机遇，加大投入，电子商务专科办成跨境电子商务本科专业。积极培育和加强大数据分析和AT研究领域的师资力量，并以此为基础推动专业(培养方向)调整，优化课程体系。力争省级一流本科专业3个左右、国家级一流本科专业零的突破。

2.加强课程、课堂建设

对接一流课程建设“双万计划”，加强学院基础课程、专业课程和特色课程建设，优化课程体系，推动经济学类与管理学类课程的融合，增加课程难度、深度和挑战度，逐步推广小班化教学、研讨类课程，促进混合式教学和翻转课堂教学，提高课程质量，加大课程思政建设，坚决打造“金课”、淘汰“水课”。推进现代教育技术与课堂教学深度融合，分批分类推进慕课(MOOC)、 微课等在线教学资源开发和翻转课堂、互联网+等教学模式的重要探索和教学方法手段改革。以特色优势课程为重点，着力课程建设，力争获得校级金课4门左右，省级金课2个左右，力争国家级金课零的突破。

(四)提升教学和科学研究能力，产出高质量成果

完善激励机制，加大投入，大力推进教学和科研团队建设，提升教研成果层次，重点扶持高水平科研成果产出，显著提升教学和科研成果水平。

1.重点扶持教学和科研团队建设

以学院特色优势课程和博士点研究方向为重点，积极争取学校的教学和科研团队建设经费以及中央和省财政支特地方建设项目经费，并加大学院的经费投入，引进和培育学科带头人，加大青年教师培养力度，打造高水平学术梯队和教学科研团队。以《政治经济学》《经济学原理》《管理学原理》《会计学原理》《统计学原理》等学院学科基础课程为主，积极扶持新建课程建设，建设2个左右省级教学团队；以“朝鲜半岛经济研究”、“珲春海洋经济发展、图们江区域开发、东北亚区域经济合作研究”、“边疆少数民族地区经济可持续发展研究”等研究方向，建设2个左右省部级科研创新团队。

2.加强教学研究

持续鼓励和扶持教师深入开展教学研究，积极申报教研项目和教学成果奖。重点培育和支持省级教学成果奖项目，力争获得1-2项省级教学成果奖。在核心期刊以上刊物上发表教研论文20-30篇，立项省部级以上教研项目15-20 项。促进教材建设与管理，规划和促进教材编写队伍建设，积极谋划和扶持特色教材编写、出版与研究，着力打造特色精品教材3部左右。

3.提升科学研究能力

以博士点建设为中心，平衡发展西方经济学、世界经济、人口安源与环境经济学。经济史等二级学科，国绕学科研究主攻方向，重点扶持高层次研究成果。力争发表CSSCI期刊论文20-25篇、SSCI论文5-8篇；出版学术专著5-8部。瞄准国家重大需求和重点关切领域，规划申报国家社会科学基金重大项目，力争国家社会科学基金重点项日1-2项、国家社会科学基金和国家自然科学基金项目8-12 项、省部级科研项目15-20项、横向课题15-20项，国际合作研究课题5-8项、国家级咨询报告3-5项、省部级咨询报告10-15项、吉林省社会科学优秀成果奖8-10 项。力争国家级科研成果奖零的突破。

4.着力打造高水平科研和学术交流平台

健全学院科研机构运行机制和组织管理模式，统筹基础研究和应用研究协调发展，优化配置研究人员和经费，促进学院所属的国家民委人文社会科学重点研究基地“图们江区域国际合作开发研究基地”、吉林省教育厅重点研究基地“吉林省跨境经贸合作研究基地”的协调发展，为学科建设、科学研究、学术交流、社会服务提供高水平平台。

以“一带一路”倡议向东北亚区域延伸和珲春海洋经济发展示范区建设为主线，着力打造学术交流平台“珲春海洋经济发展论坛”。举办高质量、高水平的国际学术研讨会4次左右。

(五)构建虚实结合的实训实践教学体系，提升创新创业教育能力

创新实训实践教学模式，提高实训实践教师队伍整体水平，有序推进虚拟仿真实训教学中心建设，实现校内外实习基地互补、资源共享与合理布局，构建虛实结合的实训实践教学体系，建立创新创业教育与专业教育融合机制。重点扶持影响力大的创新创业竞赛项目。

1.构建经济管理实训教学中心

充分利用学校和珲春市政府对珲春校区办学支持政策，根据学科专业建设和实训教学需要，按照“总体规划，分批建设”原则，分阶段建设装备水平高、优质资源共享的“经济管理虚拟仿真实验平台”“经济管理‘三创’教育实训基地”“经济管理大数据实训基地”“经济管理新文科人才培养实训基地”。加强实训教学团队建设和培训力度，争取建成1个省级重点实训基地。争取设立专职实验员岗位，加强规范化管理。

2.强化实践教学基地建设

探索多层次的合作模式，深化与校外实习单位合作力度和深度，新增20多个的校外实践教学基地，并维护和管理好现有实践教学基地，建设长效稳定的校外实践基地。充分发挥实践教学基地在实践教学过程中的作用和功能，加强实践教学管理机制，完善实践教学体系设计，满足经济管理类实践教学的需要，提高学生实践能力。

3.提升创新创业教育水平与实践能力

建立创新创业教育与专业教育融合机制，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群，完善创新创业学分积累与转换制度，将创新创业教育融入人才培养全过程。强化创新创业教育实践教育，深入实践大学生创新创业训练计划，重点扶持影响力大的创新创业竞赛项目，支持大学生创业孵化项目，注重项目落地转化。加强创新创业教育师资队伍建设，打造一支高水平创新创业教育师资队伍。

(六)优化师资队伍结构，激发高质量发展内生动力

推进人才强院战略，优化和完善教师成长和发展的环境，坚持培育和引进并举，优化教师队伍结构。到2025年，专任教师总数达到170人，力争将生师比从目前的33:1控制在18:1以内。

1.扩大教师队伍规模，提升教师整体教学科研水平

积极落实学校的“青年教师外语培训计划”“千人百团培训计划”“图们江学者支持计划”，并加大学院的师资培养投入，持续优化教师发展所需的教学科研环境，重点扶持中青年教师培育工作，大力支持中青年教师在国内外著名高校访学和参加高端学术会议，积极鼓励和扶持中青年教师公派出国，加快师资队伍国际化进程，鼓励教师在职攻读博士课程；积极推进人才引进工作，注重国内高校应届博士毕业生和国外高端人才的引进，扩大师资队伍规模，优化师资队伍学缘结构，提升师资队伍学历结构，提高教师整体的学术水平、创新能力、学历层次和国际化水平。积极利用学校师资“预约培养”计划，选拔一批品学兼优、富有创新精神和竞争力的理论经济学和工商管理学科应届硕士研究生派到国内外高水平大学攻读博士研究生，按期毕业转用专任教师。

积极争取学校在职称评申上实行理春校区学院单列，在政策上给予倾斜，提高学院正高职称和则高职称教师比重，优化师资队伍职称结构，为博士点申报创造条件。

2.大力引进和培育学科带头人

根据理论经济学博士点申报工作需要，重点推动学术带头人的引进和培育工作。积极争取学校学科建设专项经费和校基金会经费支持，并增加中外合作办学项目、工商管理专业硕士(MBA) 学费分成比例，每年投入100-150万元，引进具有影响力的理论经济学学科带头人2-3名。同时，整合学院师资队伍，加大投入，加强科研梯队建设，重点培育理论经济学学科世界经济、西方经济学、人口资源与环境经济学三个学科方向的学术带头人和学术骨干6-9名。

(七)加强“政产学研”合作，提升社会服务能力

发挥科研人才和区域优势，搭建“校地结合，多方联动，社会参与，共同发展”的互利共贏平台，服务区域经济社会发展。

1.积极谋划和启动社会服务项目

树立“专业化、特色化”服务理念，以国家战略为导向，紧密结合地方产业结构特点，积极探索政校企合作新模式，深化产学开合作内涵，建立稳定，长期的校地、校企、校际战略合作伙伴关系。

制定增强社会服务功能的行动计划和实施方案，启动企业精英培训、企业电商培训、地方旅游规划、地方政府和企业的咨询服务等社会服务项目。

2.注重科学研究和社会服务成果的运用

创新社会服务模式，加强“朝鲜半岛经济与管理”，“珲春海洋经济发展、图们江区域开发、东北亚区域经济合作”，“边疆少数民族地区经济可持续发展与企业管理”等前沿性科学研究，充分运用社会服务实践经验和成果，积极撰写内参报告和研究报告书，给政府和企业决策提供咨询，发挥重要智库和高端服务平台作用。

(八)提升教育国际化水平，深化国际交流与合作

强化教育国际化意识，大力拓展国际化办学视野，明确教育国际化发展目标、任务及措施，不断拓展国际交流与合作广度和深度，大幅提升国际化教育水平。

1.拓展国际合作交流平台

不断扩大国际合作领域，积极推动国际合作办学，创新科研合作模式，积极参与国际前沿科研合作，支持教师与国外学者联合发表高水平的学术论文。特续加强与韩国崇实大学金融学部合作的经济学专业(金融学方向)中外合作办学项目；加强与朝鲜金日成综合大学经济学部、朝鲜社科院经济研究所韩国延世大学经营研究所、日本环日本海经济研究所等大学和研究机构的学术、人文交流与合作。积极开拓同俄罗斯远东大学、朝鲜罗津海运大学、朝鲜罗先技术大学之间的交流与合作。

2.提升人才培养国际化水平

提升教育教学内容、方法与手段的国际化水平，在师资共享、学术合作、交换学生、学分互认等方面开辟新的合作渠道，每年聘请外籍教师(任教一个学期)1-2名，争取外籍教师短期学分课程累积达到2-3门。拓展学生国际交流渠道，积极推动日、韩、朝、俄等东北亚国家之间的交流，开拓赴欧美修读学分项目和短期海外实习实践项目。到2025年，出国学生每年达到10-15人次，适当增加留学生人数。

(九)增强服务保障能力，提升公共服务品质

完善各项规章制度和学院运行机制，科学规划和完善教学科研基础设施建设，不断提升多渠道办学资源筹集能力，着力改善民生。

1.不断提升多渠道办学资源筹集能力

积极利用省部共建、对口支援、校际合作关系，加强与各级政府职能部门，特别是与珲春市政府和企业之间的合作，谋划大项目、大课题，提升外部资源获取和整合水平。积极谋划、储备和申报财政专项项目。逐步组建学院校友会，充分利用校友资源和教育基金会，积极吸纳社会资源，多渠道筹措办学资金，增强自我发展能力。

2.着力提高教职工民生福祉

坚持以人为本，切实关心师生员工生活，认真解决广大师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题。积极协调学校和珲春市政府，着力解决新进博士住房和新进教职工享受珲春市政府人才引进政策，积极争取延长异地办学奖励绩效。

关心教职工身心健康，积极组织教职工文体活动，丰富师生的精神生活。建立应急管理机制，有效处置珲春校区办学过程中出现的突发事件。

3.加强教学管理服务建设

积极争取行政服务人员和辅导员的招聘指标，争取增加学校核定的学院行政人员岗位数，加强教学行政管理队伍和辅导员队伍建设，逐步配齐专职专业(学科)秘书，争取设立科研助理等兼职岗位。积极创造条件，加强教学行政管理人员和辅导员的培训，强化导师制，加强导师的管理、督促工作，提高教学行政服务水平。